Ici sont les sons de Ressorts 7, certains des sons enregistrés durant les ateliers, sans montage, ni souci d’exhaustivité. Les sons sont classés par ateliers (AT1,2,3…). Les titres donnés nomment des exercices, désignent des moments ou reprennent des phrases prononcées durant la séance. On peut écouter ces sons ou pas, les écouter dans l’ordre que l’on veut, en entier ou juste un peu, circuler en liberté à l’intérieur des séquences enregistrées. Pour ne pas en perdre une miette, l’écoute au casque est recommandée (mais pas indispensable). Vos questions, remarques, critiques, propositions… sont bienvenues. Mon adresse mail : marine.chanourdie22@gmail.com
AT1-Un tour des prénoms
AT1-Ouvrir le regard
AT1 - Un exercice de confiance
AT1-Des grommelots
AT2-L’attraction des planètes
AT2-Des voix qui percent
AT2-Monter un groupe de rock
AT2-Raconter le souvenir de l’autre
AT3-Marcher au diapason
AT3-Encore l’attraction des planètes
AT3-Marcher tel un banc de poissons
AT4-Dilater sa présence - Devenir un élément
AT4-Maïna se présente
AT4-Un nouveau tour des prénoms
AT4-Le corps chanté
AT4-Devenir une tache d’huile
AT4-Les matières se transforment en chœur
AT4-L’écriture de la pièce et la lettre d’engagement
AT5-L’autre dans mon œil
AT5-Le guide, l’ombre et l’aveugle
AT5-Impro : statut bas, statut haut
AT6-Procession sur le Boléro de Ravel
AT6-Les phrases sont des actions
AT6-Impro:une arrestation absurde
AT7-Un tour des prénoms pour Florène et Matthieu
AT7-Un ballet de ballons
AT7-Impro:Dans la salle d’attente-Etape1-Groupe1
Amina, Céline, Vincent, Catherine, David
AT7-Impro:Dans la salle d’attente-Etape2-Groupe1
L’animal en chacun affleure
AT7-Impro:Dans la salle d’attente-Etape1-Groupe2
Florène, Darhel, Bernard, Gildas
AT7-Impro:Dans la salle d’attente-Etape2-Groupe2
L’animal en chacun affleure
AT7-Impro:Dans la salle d’attente-Etape3-Groupe1
En Vincent, Tristan, David, Catherine, Amina, Céline, l’animal domine
AT7-Impro-dans la salle d’attente-Etape3-Groupe2
L’animal prend le dessus en Florène, Darel, Gildas, Bernard
AT8-L’écriture en cours, une matière de travail
Intervention de Maïna
AT8-Basculer dans les bras de l’autre
AT8-S’élancer yeux fermés vers le groupe
AT8-Le guide et l’aveugle
Vers les chœurs
AT8-Toi+moi=love-Scène1
Lecture et préparation des propositions scéniques
AT8-Toi+moi=love-Scène1(suite)
Propositions scéniques
AT9-Prendre l’espace comme des oiseaux
A perfect day
AT9-Change ton rythme
AT9-L’articulation tête/corps
Mon nez !
AT9-Jouer avec le masque
AT9-L’impro masquée d’Ida et Lionel
AT9-Reprise impro Toi+moi=love-scène1
Comment ça se joue les fantômes ?
AT10-Echauffement
Des corps de rêve, un gros ballon, une mission impossible, de l’accordéon, une danse d’Orient
AT10-Tour de prénoms pour Sandrine et présentation du projet
Il y a une histoire de fantômes et de Gilets jaunes, de puissants qui n’écoutent pas les autres, il y aura un grand tulle et on jouera devant 4000 personnes
AT10-Ca marche comment un fantôme ?
AT10-Le centre moteur qui joue
Vers le lâcher prise...quelque chose de la transe
AT10- La scène de la juge et de son ombre : lectures et impros
Une phrase est un geste, le corps premier
AT11-Plusieurs manières d’écouter la musique
Chopin, Beethoven, Prokofiev
AT11-Adresser et recevoir une phrase, engager le corps
Ah, te voilà toi ! Dis-moi la vérité ! Qu’est-ce que vous foutez vous me suivez ?
AT11-Les états émotionnels et leurs gammes
La colère, la peur, la joie...Comment ça monte ? Comment je change d’état ?
AT11-Impros à deux : adresser/recevoir/les états
Dis-moi la vérité
AT11-Impros à deux : adresser/recevoir/les états
La scène de la juge et de son ombre
AT12-Suivre les fils du corps et entrer en connexions
AT12-La scène de la fille et du fils
Lire, décortiquer le texte, se préparer à jouer
AT12-Jouer la scène de la fille et du fils
Sandrine et Darhel, Céline et Mamady
AT12-Jouer la scène de la fille et du fils
Catherine et Vincent, Bernard et Marie, David et Gildas, Darhel et Gildas
AT13-L’autre est mon miroir
AT13-Impro:Inventer et tisser une histoire ensemble
Céline et Vincent, Amina et Catherine, Bernard et David
Des histoires de chiens, de couple, d’amitié, de famille
Des histoires de chiens, de couple, d’amitié, de famille
AT13-Poursuite impro scène de la fille et du fils
Catherine et Bernard, Amina et Céline, David et Vincent
Jouer des actions concrètes, les tenir jusqu’au bout
Jouer des actions concrètes, les tenir jusqu’au bout
AT14-Arpenter l’espace en échangeant ballons et phrases
Qu’est-ce qu’elle fout ?
C’est Nadia, elle se prend pour Martin Luther King
C’est Nadia, elle se prend pour Martin Luther King
AT14-Traverser l’espace dans des états de corps
Lourd, léger, immense, humide, sec, aiguisé, déséquilibré, multiple...
AT14-Toi+Moi=Love : Lecture des 3 premières scènes
Ecriture en cours
AT14-Questions suite à la lecture des 3 premières scènes
AT14-Toi+Moi=Love : Nouvelle lecture des 3 premières scènes
Enregistrement partiel (manquent les 20 dernières minutes)
AT15-Echauffement:frotter et tapoter le corps
AT15-Des mouvements fluides et respirés
AT15-Trois positions en miroirs
Miroirs fidèles et déformés
AT15-Adresser et recevoir des mouvements
L’effet chœur
AT15-Adresser et recevoir des mouvements (sans et avec texte)
La scène de Politis et Nadia - Chœurs et coryphées (Enregistrement partiel : manquent les 10 dernières minutes)
AT16-Faire groupe
Lionel vient resserrer les rangs, Céline invite, Marie remercie et on souhaite la bienvenue à Niels
AT16-Lecture de la première partie de la pièce
Ecriture en cours
AT16-Reprise du travail de l’axe (talon, coccyx, fontanelle)
Les exercices fondamentaux
AT16-Libérer la voix depuis le bassin (travail en binômes et en chœurs)
C’est bizarre, je me sens bizarre…
(saturation par endroits)
(saturation par endroits)
AT16-Interprétations texte en mains de la première partie de la pièce
AT17-Ce que la musique raconte au corps
Les Variations Goldberg de Jean-Sébastien Bach et la venue de Xavier
AT17-Pour respirer
AT17-Lecture de la pièce en intégralité
Une distribution est proposée
AT17-Quelques questions après la lecture de la pièce